第279章 樱绽校园传匠艺，童师助课暖人心
生们有活力，也有想法，以后肯定能为非遗传承做很多事。咱们这个周末课堂办得好，能让更多年轻人接触非遗，喜欢非遗。”
院长点点头：“是啊，以后咱们还要长期合作，不仅周末课堂，还可以让学生们去辰棠工坊实习，跟着你们实地学习，这样理论结合实践，学得会更扎实。”
下午的课堂，苏晓棠教大学生们学“长短针”针法，这种针法常用于绣花瓣，能让花瓣更有层次感。王乐乐则把自己的《春溪小院》绣稿和数码设计稿放在教室中央，给大学生们讲解如何将数码设计融入传统苏绣：“大家可以先在平板上画好设计稿，调整好配色，再根据设计稿绣到底料上，这样能减少出错，也能让绣品更有新意。”
不少大学生对数码设计很感兴趣，纷纷围过来看王乐乐的平板，有的还拿出自己的手机，请教如何下载设计软件，如何调整配色。王乐乐耐心地一一解答，俨然一副小老师的模样。
木工区里，江亦辰则教大学生们学“直角榫”的拼接——这是最基础的榫卯结构，常用于拼接木盒、木架。“直角榫由榫头和卯眼组成，榫头的长度要和卯眼的深度一致，这样拼接起来才牢固，”江亦辰边说边拿出提前做好的榫卯模型，“大家先在木料上画出榫头和卯眼的尺寸，再用刻刀和锯子加工，注意尺寸要精准，差一点都拼不紧。”
大学生们开始认真地画尺寸、加工木料。陈昊则在一旁帮忙检查尺寸，看到有学生画错了，就提醒他们：“这个卯眼的深度要再画深一点，不然榫头插不进去。”看到有学生锯子用得不对，就教他们：“锯子要垂直于木料，慢慢锯，不要急，不然木料会裂开。”
有个叫赵阳的男生，在锯榫头的时候不小心把木料锯裂了，急得快哭了。陈昊走过去，安慰他说：“赵阳哥哥，没关系，我之前也锯裂过很多木料，江爷爷说，锯裂了可以重新用砂纸打磨，改成小一点的榫头，还能用。”
他边说边帮赵阳打磨裂开的木料，重新画尺寸：“你看，咱们把榫头改小一点，还是能拼成直角榫，就是小一点而已，不影响练习。”
在陈昊的帮助下，赵阳终于拼成了一个小小的直角榫，虽然不大，但很牢固。他感激地说：“昊昊，谢谢你！要是没有你，我都不知道该怎么办了。”
陈昊笑着说：“不客气，大家互相帮忙嘛！”
下午四点，第一天的“非遗周末课堂”接近尾声。大学生们纷纷展示自己的成果——有的拿着绣好“打籽绣”的底料，有的举着刨平的桃木片，还有的拿着拼成的直角榫，每个人脸上都带着成就感。
“今天真的学到了很多！”张宇拿着自己的绣品，对苏晓棠说，“以前总觉得苏绣很难，今天学了‘打籽绣’和‘长短针’，才知道只要有耐心，就能学好。以后我每周都来上课！”
刘佳也拿着自己刻的铃兰木片，对江亦辰说：“江爷爷，谢谢您教我雕刻，我以后要多练习，争取下次能刻出更精致的木牌！”
苏晓棠和江亦辰看着大学生们的成果，眼里满是欣慰。苏晓棠说：“大家今天表现得都很好，学习手艺最重要的就是坚持，只要每周都来练习，肯定会越来越熟练。”
江亦辰也说：“咱们下次课教大家绣简单的铃兰图案和做小木盒，大家回去可以先想想自己想做什么样的作品，下次带来和大家分享。”
离开学院的时候，大学生们送苏晓棠、江亦辰和小助教们到门口。樱花还在飘落，李雪递给林小满一个樱花形状的书签：“小满，这个送给你，谢谢你今天教我配色，下次课我还要向你请教！”
王浩则送给陈昊一个迷你木工锯子：“昊昊，这个锯子比你的小锤子更方便刻花纹，下次课你可以用用看！”
小助教们接过礼物，开心地说：“谢谢哥哥姐姐，下次课咱们再一起学习！”
车子驶离学院，林小满、王乐乐、陈昊还在兴奋地讨论着今天的课堂：“今天教张宇哥哥绣‘打籽绣’的时候，我觉得自己像个真正的老师！”“雪姐姐说我的配色方案好用，我太开心了！”“赵阳哥哥终于拼成直角榫的时候，我比他还开心！”
苏晓棠看着孩子们兴奋的样子，笑着对江亦辰说：“你看，这些孩子不仅自己学手艺，还能教别人，真是长大了。”
江亦辰点点头：“是啊，他们是非遗传承的小桥梁，连接了咱们和大学生，以后肯定能做更多事。”
江念辰坐在副驾驶座上，拿出手机，把今天课堂的照片和视频整理好，发布在辰棠工坊的社交媒体账号上。照片里，大学生们认真练习的样子、小助教们耐心指导的模样、苏晓棠和江亦辰温和授课的场景，都被定格下来。配文写道：“辰棠工坊‘非遗周末课堂’第一课圆满结束！老匠人传艺，小助教助力，大学生求知，这就是传承最好的样子。愿更多人走进非遗，爱上非遗，让匠心在时光里生生不息。”
视频发布后，很快就收到了很多点赞和评论。有网友留言：“看到小助教们教大学生，太暖心了！非遗传承就是要这样代代相传。”还有学院的学生留言：“今天的课太精彩了，期待下次课，还要向小满、乐乐、昊昊小老师请教！”
车子渐渐驶回辰棠工坊，院子里的铃兰盆栽已经冒出了小小的花苞。林小满、王乐乐、陈昊跳下车子，立刻跑到院子里，把今天收到的礼物放在石桌上：“苏奶奶，江爷爷，你们看，这是哥哥姐姐送给我们的礼物，下次课我们还要带自己的作品去和他们分享！”
苏晓棠和江亦辰走进院子，看着石桌上的礼物和孩子们兴奋的笑脸，心里满是温暖。夕阳透过樱花枝桠，洒在院子里的青石板上，落在“辰棠工坊”的木牌上，那木牌上的铃兰雕花，在余晖里泛着柔和的光，像在守护着这份跨越代际的传承，也守护着非遗未来的希望。
往后的每个周末，辰棠工坊的“非遗周末课堂”都会准时开课。苏晓棠和江亦辰带着小助教们，把苏绣和传统木工的手艺一点点传给大学生们；大学生们则带着自己的创新想法，和老匠人、小助教们一起探索非遗的新可能。辰棠工坊的故事，就这样在校园和工坊之间延续着，让匠心与热爱，在更多人的心里生根发芽，绽放出最美的花。
院长点点头：“是啊，以后咱们还要长期合作，不仅周末课堂，还可以让学生们去辰棠工坊实习，跟着你们实地学习，这样理论结合实践，学得会更扎实。”
下午的课堂，苏晓棠教大学生们学“长短针”针法，这种针法常用于绣花瓣，能让花瓣更有层次感。王乐乐则把自己的《春溪小院》绣稿和数码设计稿放在教室中央，给大学生们讲解如何将数码设计融入传统苏绣：“大家可以先在平板上画好设计稿，调整好配色，再根据设计稿绣到底料上，这样能减少出错，也能让绣品更有新意。”
不少大学生对数码设计很感兴趣，纷纷围过来看王乐乐的平板，有的还拿出自己的手机，请教如何下载设计软件，如何调整配色。王乐乐耐心地一一解答，俨然一副小老师的模样。
木工区里，江亦辰则教大学生们学“直角榫”的拼接——这是最基础的榫卯结构，常用于拼接木盒、木架。“直角榫由榫头和卯眼组成，榫头的长度要和卯眼的深度一致，这样拼接起来才牢固，”江亦辰边说边拿出提前做好的榫卯模型，“大家先在木料上画出榫头和卯眼的尺寸，再用刻刀和锯子加工，注意尺寸要精准，差一点都拼不紧。”
大学生们开始认真地画尺寸、加工木料。陈昊则在一旁帮忙检查尺寸，看到有学生画错了，就提醒他们：“这个卯眼的深度要再画深一点，不然榫头插不进去。”看到有学生锯子用得不对，就教他们：“锯子要垂直于木料，慢慢锯，不要急，不然木料会裂开。”
有个叫赵阳的男生，在锯榫头的时候不小心把木料锯裂了，急得快哭了。陈昊走过去，安慰他说：“赵阳哥哥，没关系，我之前也锯裂过很多木料，江爷爷说，锯裂了可以重新用砂纸打磨，改成小一点的榫头，还能用。”
他边说边帮赵阳打磨裂开的木料，重新画尺寸：“你看，咱们把榫头改小一点，还是能拼成直角榫，就是小一点而已，不影响练习。”
在陈昊的帮助下，赵阳终于拼成了一个小小的直角榫，虽然不大，但很牢固。他感激地说：“昊昊，谢谢你！要是没有你，我都不知道该怎么办了。”
陈昊笑着说：“不客气，大家互相帮忙嘛！”
下午四点，第一天的“非遗周末课堂”接近尾声。大学生们纷纷展示自己的成果——有的拿着绣好“打籽绣”的底料，有的举着刨平的桃木片，还有的拿着拼成的直角榫，每个人脸上都带着成就感。
“今天真的学到了很多！”张宇拿着自己的绣品，对苏晓棠说，“以前总觉得苏绣很难，今天学了‘打籽绣’和‘长短针’，才知道只要有耐心，就能学好。以后我每周都来上课！”
刘佳也拿着自己刻的铃兰木片，对江亦辰说：“江爷爷，谢谢您教我雕刻，我以后要多练习，争取下次能刻出更精致的木牌！”
苏晓棠和江亦辰看着大学生们的成果，眼里满是欣慰。苏晓棠说：“大家今天表现得都很好，学习手艺最重要的就是坚持，只要每周都来练习，肯定会越来越熟练。”
江亦辰也说：“咱们下次课教大家绣简单的铃兰图案和做小木盒，大家回去可以先想想自己想做什么样的作品，下次带来和大家分享。”
离开学院的时候，大学生们送苏晓棠、江亦辰和小助教们到门口。樱花还在飘落，李雪递给林小满一个樱花形状的书签：“小满，这个送给你，谢谢你今天教我配色，下次课我还要向你请教！”
王浩则送给陈昊一个迷你木工锯子：“昊昊，这个锯子比你的小锤子更方便刻花纹，下次课你可以用用看！”
小助教们接过礼物，开心地说：“谢谢哥哥姐姐，下次课咱们再一起学习！”
车子驶离学院，林小满、王乐乐、陈昊还在兴奋地讨论着今天的课堂：“今天教张宇哥哥绣‘打籽绣’的时候，我觉得自己像个真正的老师！”“雪姐姐说我的配色方案好用，我太开心了！”“赵阳哥哥终于拼成直角榫的时候，我比他还开心！”
苏晓棠看着孩子们兴奋的样子，笑着对江亦辰说：“你看，这些孩子不仅自己学手艺，还能教别人，真是长大了。”
江亦辰点点头：“是啊，他们是非遗传承的小桥梁，连接了咱们和大学生，以后肯定能做更多事。”
江念辰坐在副驾驶座上，拿出手机，把今天课堂的照片和视频整理好，发布在辰棠工坊的社交媒体账号上。照片里，大学生们认真练习的样子、小助教们耐心指导的模样、苏晓棠和江亦辰温和授课的场景，都被定格下来。配文写道：“辰棠工坊‘非遗周末课堂’第一课圆满结束！老匠人传艺，小助教助力，大学生求知，这就是传承最好的样子。愿更多人走进非遗，爱上非遗，让匠心在时光里生生不息。”
视频发布后，很快就收到了很多点赞和评论。有网友留言：“看到小助教们教大学生，太暖心了！非遗传承就是要这样代代相传。”还有学院的学生留言：“今天的课太精彩了，期待下次课，还要向小满、乐乐、昊昊小老师请教！”
车子渐渐驶回辰棠工坊，院子里的铃兰盆栽已经冒出了小小的花苞。林小满、王乐乐、陈昊跳下车子，立刻跑到院子里，把今天收到的礼物放在石桌上：“苏奶奶，江爷爷，你们看，这是哥哥姐姐送给我们的礼物，下次课我们还要带自己的作品去和他们分享！”
苏晓棠和江亦辰走进院子，看着石桌上的礼物和孩子们兴奋的笑脸，心里满是温暖。夕阳透过樱花枝桠，洒在院子里的青石板上，落在“辰棠工坊”的木牌上，那木牌上的铃兰雕花，在余晖里泛着柔和的光，像在守护着这份跨越代际的传承，也守护着非遗未来的希望。
往后的每个周末，辰棠工坊的“非遗周末课堂”都会准时开课。苏晓棠和江亦辰带着小助教们，把苏绣和传统木工的手艺一点点传给大学生们；大学生们则带着自己的创新想法，和老匠人、小助教们一起探索非遗的新可能。辰棠工坊的故事，就这样在校园和工坊之间延续着，让匠心与热爱，在更多人的心里生根发芽，绽放出最美的花。