40-50
如果是这样，好像也不是那么不可能了。
就是这样假设有点对不起假设中那些不走运的同学。
黎晨终于迟疑地点点头。
左衡放下心来，取出那张兑奖券：“它是你的了。”
黎晨眼睛一亮，几乎是抢过那张兑奖券，对已经在回忆中无比熟悉的细节看了又看。
左衡把这张兑奖券做得好好啊，他都舍不得用了。
而且，现在的黎晨根本想不到该拿它兑换什么，他已经有左衡了，最大的愿望已经得到满足，好像没有想要的东西了。
没关系，他可以暑假再想，生日之前，他总能想到什么。
黎晨跑回自己的位置把兑奖券小心收好，才重新回到左衡桌边。
他心情很好地对左衡眨眨眼：“今天是5月20号，520诶，我是在520拿到兑奖券的，这不是很吉利吗~”
左衡秒回：“谐音梗扣钱。”
黎晨笑趴在左衡的课桌上。
左衡拿出今早收来的复习任务卡，用指节敲敲课桌：“开始检查。”
黎晨表演性质地叹了口气，但还是配合地坐直了身体：“是~左衡老师~”——
作者有话说：*黎晨：（向日葵式走路法）
左衡：可爱
魔法四人组（看穿一切的眼神）：智者不入爱河，因为进了爱河就傻了
第49章
黎晨发现, 不仅放学的路变短了，时间流速也变快了。
这真的只能用心理作用来解释，还是说与心上人互通心意确实会改变大脑认知？
昨晚放学时, 黎晨从左衡手里拿到的那张复习任务卡编号为71, 也就是说, 他已经完成了71张复习任务卡。
整整71张。
从三月底到六月初。
不知不觉, 时间来到了6月2日, 考前上课的最后一天。
从明天开始, 所有高三考生都可以在家自主复习，养精蓄锐, 好好迎接7号8号9号的高考。
考生们也可以选择返校自习, 学校保证各科老师都在校坐班, 为同学们提供畅通的答疑渠道。
今天的上课内容就是各科老师发放考前材料并给出详细的自主复习建议。
早自习开始之前，班主任还对他们温柔地进行了动员演讲, 时不时扔出一个暴击, 同学们纷纷感动泪目，争先恐后地表示老板您就收了神通吧不要再暴击我们了我们保证斗志昂扬好好上完最后一天课。
黎晨的心情还是较为轻松的，虽然他被左衡带着养成了认真复习的好习惯，爷爷和爸爸也会偶尔电话关心备考情况, 当然还有老师们每天的强调与鼓励, 但其实黎晨不曾认真思考过高考这件事。
直到午休前, 语文老师感性地说突然舍不得下课、高考太重要了、真希望他能再多送同学们一程。
语文老师真诚流露的牵挂令同学们动容。
黎晨的反应却不一样。
语文老师的话让黎晨猛然意识到高考是真的要来了。
而紧接着高考的就是估分、毕业典礼、查分、填志愿、等待录取……一系列流程。
这些流程即将决定黎晨未来四年身在何方。
明明老师们将高考的重要性强调了一遍又一遍，那些话却像是一直漂浮在黎晨的脑后，直到此刻, 才真正钻进了黎晨的耳朵。
黎晨延迟感受到了高三考生早该感受到的紧张压力。
但黎晨惊讶地发觉自己并不慌乱。
他不是两眼一抹黑，清晰的复习框架给了黎晨底气，使得他面对突如其来的压力也丝毫不慌。
这得归功于左衡。
哎呀呀, 未来男朋友这么好真的是可以的吗？他会不会也太幸运了？例行的午休小检查时间到来，黎晨美滋滋地拖着椅子，欣然奔赴左衡课桌。
然后瞳孔地震。
左衡淡然拿出了整整齐齐的一叠复习任务卡。
黎晨颤抖的手指指向左衡，难以置信地问：“这是什么？！我问你这是什么？！回答我！why？baby！why？”
左衡把那叠复习任务卡像扑克一样扇形展开，给黎晨展示卡上的编号：“编号72到76是从今天到考前的最后五张日常复习任务卡，编号77到88这十二张是高考考前各科重难点回顾。”
原来是这样。
黎晨用手指头戳了戳左衡手里那把任务卡牌，忧心忡忡地问：“不是应该放学给我吗？干嘛现在就给我呀？你不会是要提前请假回家吧？”
不能怪黎晨多想，实在是木头人有前科。
要知道，自主复习四天加上高考三天，也就是未来七天他们都不能黏在一起，左衡怎么可以在今天提前请假回家？黎晨不允许。
左衡双手合拢，将任务卡整齐地收回一叠，装进一个大信封里交给黎晨。
手上的动作没有耽误他对黎晨解释：“因为东西比较多，现在给你比较好。”
东西比较多？
什么东西比较多？
黎晨正想问，左衡又拿出了一本活页本，示意黎晨接过。
这又是什么？
黎晨好奇地打开黑色油蜡皮活页本的扣子，翻开一看，发现左衡将之前完成的复习任务卡都按编号顺序打孔装进了这个本子。
活页本的侧边插袋还装着卡片，是三月份到六月份的日期卡，六月份的那张日期卡上还贴着一张小便利贴，分两行写着：最后四天坚持打卡。
救命！
拥有这么好的未来男朋友算不算作弊？
如果世界上有人能够不对左衡动心，那一定是钢铁般顽强的战士。
黎晨不是钢铁般顽强的战士。
他只是一介凡人，所以他的沦陷得合情合理。
黎晨把黑色活页本抱在怀里，愣愣地看着左衡。
该说什么？还能说什么？言语无法表达他心中情感的万分之一。
他情难自抑地低声唤道：“左衡……”
仿佛指望左衡能通过这两个字听明白他想说的一切。
左衡有没有听明白，黎晨不清楚，但他清楚地听见左衡问：“你愿不愿意跟我一起请假？只请晚自习最后一节课，我想带你去一个地方。”
哪怕心潮再汹涌，黎晨也无法不好奇：“去哪里？”
左衡竟然卖关子：“到时候你就知道了。你愿意吗？”
这还用问？
黎晨一口答应：“当然愿意！”
就算左衡只是带他去书店买教辅，他也愿意。
……但应该不会吧？
黎晨被自己的脑补小小惊吓了一下。
“那就这么说定了。现在检查昨晚的复习情况。”
左衡示意黎晨把那本活页先还回来，翻到最后一页，对着编号为71的复习任务卡，用指节敲敲课桌提醒黎晨：“检查开始。”
听到这个声音，黎晨立刻习惯性坐直身体，收回了猜测目的地的心思，认真起来准备答题。
小检查结束时，黎晨照例得到了左衡的夸奖，心情好得飞起。
然后他和左衡一起，拿着左衡不知何时填好的请假单，去找班主任请假。
连请假单都准备好，木头人一定是早有预谋。
所以木头人到底是要带他去哪儿？
黎晨好奇得抓心挠肝。
班主任看到左衡并不意外，接过左衡的请假单看了一眼才觉意外，调侃起来：“哎呀，稀奇，老师以为你现在就走呢，怎么只请一节课啊？临近分别才突然喜欢和同学们在一起了可是啊？晚自习没有特别安排，你都请掉没事的。”
左衡只是道谢：“谢谢老师，请一节课就够了。”
班主任二话不说签了名：“行了，你去吧。”
黎晨这时才从左衡身后冒出头来，乖巧地把自己那张请假单放上办公桌：“老师这是我的。”
这下班主任真的惊讶了，从教多年的警惕性一下子就占领了高地：“你也请假？你们晚上干嘛去？”
黎晨答不出来，他不知道啊。
左衡平静回答：“是这样的老师，我打算在附近和黎晨好好聊一聊，希望他接下来这几天继续努力。”
班主任显然是被这份同学爱感动到，连连说了两个好字。
签了黎晨的请假单，班主任拍拍黎晨的肩膀，又拍拍左衡的肩膀，内心感慨最终化作一句简单的：“去吧，注意安全，聊完早点回家晓得哦？”
他们礼貌告辞。
出了办公室的门，黎晨立马缠上左衡，哼哼唧唧地问：“敢情你带我请假就为了在附近聊天啊？”
和左衡聊天，黎晨当然是乐意的，但是左衡搞这么神秘结果只是聊天，不可否认，黎晨内心有一点点小失落。
左衡的回答竟然是：“某种意义上，也可以这么说。”
嗯？
这答案有点玄妙啊？
木头人对班主任隐瞒了什么玄机？
黎晨被越发强烈的好奇刺挠得心痒痒，撒娇般道：“那到底是去哪里？不能直接告诉我吗？”
左衡竟不为所动，答案还是那句：“到时候你就知道了。”
拿木头人无可奈何，黎晨只能忍住好奇撑完了下午的课。
晚自习时间一到，黎晨就无心学习了，反正今晚真在学习的同学也不多，教室冷气太足，黎晨趴在课桌上，将缩进袖子的手藏在臂下，绞尽脑汁地思索左衡到底要带他去哪儿。
想啊，等啊，终于，下课铃响了。
黎晨神速地将摊开做样子的文具书本都收进书包
就是这样假设有点对不起假设中那些不走运的同学。
黎晨终于迟疑地点点头。
左衡放下心来，取出那张兑奖券：“它是你的了。”
黎晨眼睛一亮，几乎是抢过那张兑奖券，对已经在回忆中无比熟悉的细节看了又看。
左衡把这张兑奖券做得好好啊，他都舍不得用了。
而且，现在的黎晨根本想不到该拿它兑换什么，他已经有左衡了，最大的愿望已经得到满足，好像没有想要的东西了。
没关系，他可以暑假再想，生日之前，他总能想到什么。
黎晨跑回自己的位置把兑奖券小心收好，才重新回到左衡桌边。
他心情很好地对左衡眨眨眼：“今天是5月20号，520诶，我是在520拿到兑奖券的，这不是很吉利吗~”
左衡秒回：“谐音梗扣钱。”
黎晨笑趴在左衡的课桌上。
左衡拿出今早收来的复习任务卡，用指节敲敲课桌：“开始检查。”
黎晨表演性质地叹了口气，但还是配合地坐直了身体：“是~左衡老师~”——
作者有话说：*黎晨：（向日葵式走路法）
左衡：可爱
魔法四人组（看穿一切的眼神）：智者不入爱河，因为进了爱河就傻了
第49章
黎晨发现, 不仅放学的路变短了，时间流速也变快了。
这真的只能用心理作用来解释，还是说与心上人互通心意确实会改变大脑认知？
昨晚放学时, 黎晨从左衡手里拿到的那张复习任务卡编号为71, 也就是说, 他已经完成了71张复习任务卡。
整整71张。
从三月底到六月初。
不知不觉, 时间来到了6月2日, 考前上课的最后一天。
从明天开始, 所有高三考生都可以在家自主复习，养精蓄锐, 好好迎接7号8号9号的高考。
考生们也可以选择返校自习, 学校保证各科老师都在校坐班, 为同学们提供畅通的答疑渠道。
今天的上课内容就是各科老师发放考前材料并给出详细的自主复习建议。
早自习开始之前，班主任还对他们温柔地进行了动员演讲, 时不时扔出一个暴击, 同学们纷纷感动泪目，争先恐后地表示老板您就收了神通吧不要再暴击我们了我们保证斗志昂扬好好上完最后一天课。
黎晨的心情还是较为轻松的，虽然他被左衡带着养成了认真复习的好习惯，爷爷和爸爸也会偶尔电话关心备考情况, 当然还有老师们每天的强调与鼓励, 但其实黎晨不曾认真思考过高考这件事。
直到午休前, 语文老师感性地说突然舍不得下课、高考太重要了、真希望他能再多送同学们一程。
语文老师真诚流露的牵挂令同学们动容。
黎晨的反应却不一样。
语文老师的话让黎晨猛然意识到高考是真的要来了。
而紧接着高考的就是估分、毕业典礼、查分、填志愿、等待录取……一系列流程。
这些流程即将决定黎晨未来四年身在何方。
明明老师们将高考的重要性强调了一遍又一遍，那些话却像是一直漂浮在黎晨的脑后，直到此刻, 才真正钻进了黎晨的耳朵。
黎晨延迟感受到了高三考生早该感受到的紧张压力。
但黎晨惊讶地发觉自己并不慌乱。
他不是两眼一抹黑，清晰的复习框架给了黎晨底气，使得他面对突如其来的压力也丝毫不慌。
这得归功于左衡。
哎呀呀, 未来男朋友这么好真的是可以的吗？他会不会也太幸运了？例行的午休小检查时间到来，黎晨美滋滋地拖着椅子，欣然奔赴左衡课桌。
然后瞳孔地震。
左衡淡然拿出了整整齐齐的一叠复习任务卡。
黎晨颤抖的手指指向左衡，难以置信地问：“这是什么？！我问你这是什么？！回答我！why？baby！why？”
左衡把那叠复习任务卡像扑克一样扇形展开，给黎晨展示卡上的编号：“编号72到76是从今天到考前的最后五张日常复习任务卡，编号77到88这十二张是高考考前各科重难点回顾。”
原来是这样。
黎晨用手指头戳了戳左衡手里那把任务卡牌，忧心忡忡地问：“不是应该放学给我吗？干嘛现在就给我呀？你不会是要提前请假回家吧？”
不能怪黎晨多想，实在是木头人有前科。
要知道，自主复习四天加上高考三天，也就是未来七天他们都不能黏在一起，左衡怎么可以在今天提前请假回家？黎晨不允许。
左衡双手合拢，将任务卡整齐地收回一叠，装进一个大信封里交给黎晨。
手上的动作没有耽误他对黎晨解释：“因为东西比较多，现在给你比较好。”
东西比较多？
什么东西比较多？
黎晨正想问，左衡又拿出了一本活页本，示意黎晨接过。
这又是什么？
黎晨好奇地打开黑色油蜡皮活页本的扣子，翻开一看，发现左衡将之前完成的复习任务卡都按编号顺序打孔装进了这个本子。
活页本的侧边插袋还装着卡片，是三月份到六月份的日期卡，六月份的那张日期卡上还贴着一张小便利贴，分两行写着：最后四天坚持打卡。
救命！
拥有这么好的未来男朋友算不算作弊？
如果世界上有人能够不对左衡动心，那一定是钢铁般顽强的战士。
黎晨不是钢铁般顽强的战士。
他只是一介凡人，所以他的沦陷得合情合理。
黎晨把黑色活页本抱在怀里，愣愣地看着左衡。
该说什么？还能说什么？言语无法表达他心中情感的万分之一。
他情难自抑地低声唤道：“左衡……”
仿佛指望左衡能通过这两个字听明白他想说的一切。
左衡有没有听明白，黎晨不清楚，但他清楚地听见左衡问：“你愿不愿意跟我一起请假？只请晚自习最后一节课，我想带你去一个地方。”
哪怕心潮再汹涌，黎晨也无法不好奇：“去哪里？”
左衡竟然卖关子：“到时候你就知道了。你愿意吗？”
这还用问？
黎晨一口答应：“当然愿意！”
就算左衡只是带他去书店买教辅，他也愿意。
……但应该不会吧？
黎晨被自己的脑补小小惊吓了一下。
“那就这么说定了。现在检查昨晚的复习情况。”
左衡示意黎晨把那本活页先还回来，翻到最后一页，对着编号为71的复习任务卡，用指节敲敲课桌提醒黎晨：“检查开始。”
听到这个声音，黎晨立刻习惯性坐直身体，收回了猜测目的地的心思，认真起来准备答题。
小检查结束时，黎晨照例得到了左衡的夸奖，心情好得飞起。
然后他和左衡一起，拿着左衡不知何时填好的请假单，去找班主任请假。
连请假单都准备好，木头人一定是早有预谋。
所以木头人到底是要带他去哪儿？
黎晨好奇得抓心挠肝。
班主任看到左衡并不意外，接过左衡的请假单看了一眼才觉意外，调侃起来：“哎呀，稀奇，老师以为你现在就走呢，怎么只请一节课啊？临近分别才突然喜欢和同学们在一起了可是啊？晚自习没有特别安排，你都请掉没事的。”
左衡只是道谢：“谢谢老师，请一节课就够了。”
班主任二话不说签了名：“行了，你去吧。”
黎晨这时才从左衡身后冒出头来，乖巧地把自己那张请假单放上办公桌：“老师这是我的。”
这下班主任真的惊讶了，从教多年的警惕性一下子就占领了高地：“你也请假？你们晚上干嘛去？”
黎晨答不出来，他不知道啊。
左衡平静回答：“是这样的老师，我打算在附近和黎晨好好聊一聊，希望他接下来这几天继续努力。”
班主任显然是被这份同学爱感动到，连连说了两个好字。
签了黎晨的请假单，班主任拍拍黎晨的肩膀，又拍拍左衡的肩膀，内心感慨最终化作一句简单的：“去吧，注意安全，聊完早点回家晓得哦？”
他们礼貌告辞。
出了办公室的门，黎晨立马缠上左衡，哼哼唧唧地问：“敢情你带我请假就为了在附近聊天啊？”
和左衡聊天，黎晨当然是乐意的，但是左衡搞这么神秘结果只是聊天，不可否认，黎晨内心有一点点小失落。
左衡的回答竟然是：“某种意义上，也可以这么说。”
嗯？
这答案有点玄妙啊？
木头人对班主任隐瞒了什么玄机？
黎晨被越发强烈的好奇刺挠得心痒痒，撒娇般道：“那到底是去哪里？不能直接告诉我吗？”
左衡竟不为所动，答案还是那句：“到时候你就知道了。”
拿木头人无可奈何，黎晨只能忍住好奇撑完了下午的课。
晚自习时间一到，黎晨就无心学习了，反正今晚真在学习的同学也不多，教室冷气太足，黎晨趴在课桌上，将缩进袖子的手藏在臂下，绞尽脑汁地思索左衡到底要带他去哪儿。
想啊，等啊，终于，下课铃响了。
黎晨神速地将摊开做样子的文具书本都收进书包