左边是一片平坦的湖，右边是参差的树林，往前是一条黑色的柏油步道，弯弯曲曲延伸向前方。她缓缓向前走着。她没太读懂终极井字棋那个部分，不耐烦地草草略过。前方是几间小商店，她买了一包鱼粮。数学是层层叠叠永无止境的游戏世界一说挺有意思的。她走下几阶楼梯，来到湖的栏杆边，望着栏杆边水中五颜六色、大大小小的鱼。虚数是啥玩意？她撕开塑料袋，倒了一小撮鱼食到手心。学生眼中的数学里画的漫画好可爱，丧丧的学生，无聊的数学。她将手里的鱼食缓缓倒进湖里。起先是稀稀拉拉几条鱼，不过几秒，一群鱼拥在一团，争相大张嘴巴抢食。数学家眼中的数学与丧丧的学生截然不同。语言、图像、情绪…一个数字的质因数就是它的DNA。就7×11×13不是煎饼1001的食谱，而是这个煎饼本身。也许是鱼这个汉字，yu这个拼音，和摇摆的小鱼，涌动的鱼群和广阔的湖泊的区别。她继续喂食，周边一溜溜的鱼麻溜地汇聚过来。