12.27这一天，晚自习开始后，学生会的一名成员气喘吁吁地爬上了五楼，挨个班级通知前往综合楼大厅抽取元旦晚会的节目顺序。(惊悚灵异故事：傲晴书城)
当她终于通知到走廊尽头的最后一个班级时，却发现里面空无一人——她自然不知道，高一一班的地理老师最近忙着准备评职称的公开课，但碍于晚自习不能出声的规定，于是将全班同学拉去实验楼的创新教室排练了。
这位学生会同学看着空荡荡的教室，一边叉着腰顺气，一边发愁要是先回去汇报情况，会不会等会又需要爬一遍楼。
好不容易顺了口气，她惊喜地发现讲台旁一个身影缓缓站了起来——是潘笛。潘笛一向营养不良，每次生理期总是被剧烈的痛经折磨。书昀今天观察到她的脸色过于差，不由分说向地理老师帮她请了假，让她在教室休息。潘笛闲不住，刚刚正低头整理着讲台旁一堆还未来得及下发的资料。
“同学！太好了！就差你们班没通知了，快跟我去抽签排元旦表演顺序。”学生会同学如获大赦，拉起潘笛就跑。
潘笛白着脸，几乎是被半拖半拽地拉到了综合楼大厅。
她赶到时，大部分班级的代表已经抽完，正热火朝天地讨论着顺序。潘笛从仅剩的几个纸团中捏了一个，展开——
是“4”。
“哦唷，第四位？你是高一的不？手气可以啊同学！”负责登记的学生抬头看了她一眼，“紧跟在你们年级那个大制作后面，压力不小哦。”
潘笛心里咯噔一下：“大制作……什么？”
“《冰雪奇缘》啊！你没听说吗？十八班四个艺术生，牵头组织了各个班级二十多个人，租了那种宫廷电影里的礼服，每个裙子半径都有一米，听说找音乐老师磨了三个月唱腔，时长排了二十多分钟呢！”
潘笛捏着写着“4”的纸条，白着脸，慢慢走回空无一人教室。大家还在排练，她默默坐在位置上一边做题，一边时不时往门口瞟一眼。
晚自习结束前，大部队终于回来了。潘笛烦闷了三个小时，才在彻底放学后成功把大家聚到一起。
“我晚自习被带去抽签，演出顺序排好了。”潘笛把攥得皱巴巴的纸条放在桌上，“……第四个。”
“第四个？这么早？天都还没黑人没来齐吧，那不是比别人少排练半天？”陈珺倒吸一口凉气。
潘笛又说：“主要是，排在十八班组的冰雪奇缘后面，”
陈珺倒吸了更长的一口凉气，显然是打听过那个节目的规模的，他又要开口说什么，就被旁边的周月踩了一脚。
书昀率先开口，语气轻快，“第四个多好啊！早演早轻松，安心坐下面看看节目或者回教室刷刷题。”她又把脸转向陈珺，似笑非笑，“难不成你想排倒数几个，吹冷风不说，等到半夜人都走光了。你忘了晚会要开到十一点了？”
“就是就是，”周月连忙接上，“早死早超生……啊呸！反正谁乐意在后面提心吊胆那么久。”
大家纷纷出声安慰，但空气中那丝无形的压力并未完全散去。潘笛低着头，把不安和自责默默咽了下去。
第二天的月考，潘笛努力摒除杂念。或许是因为这段时间的刻苦积累和养成的良好心态，昨天的插曲并未影响到她。英语试卷发下来后，她还在最后一篇阅读理解的猜词意题里，遇到了一个课外词，“indotable”（不屈不挠的）—这个词，正是她已背的滚瓜烂熟的旁白稿里的关键词之一！这份幸运驱散了她心中的阴霾，至此，所有卷子皆顺畅写完，如有神助。
当天晚自习的最后一节，成绩就又出来了，前十名又都是‘老人’了，潘笛第三，书昀第五。《平行世界探秘：春碧悦读》
十二月三十日，元旦汇演当天。
下午，寒风呼啸，但校体育场内人头攒动，几乎已经座无虚席。听有些老师说，这次的灯光音响都是专业级别，看来不假。巨大的射灯将十几米长的舞台照得璀璨夺目，颇有几分演唱会的架势。开场的分别是高二年级的诗朗诵和歌舞，傅老师在候场区一直陪着她们，也走来走去，时不时帮忙整整领子，顺下头发。大家很清楚原因，前面节目的三个化妆师一直跑来跑去补妆检查戏服。一班的“演员”们呼吸都有些沉重，但默契地没有说话。
等主持人报完幕第三个节目高一年级同学带来的《冰雪奇缘》，场上安静了很久。近十分钟后，幕布才缓缓拉开，一瞬间，所有人忽略了凛冽的寒风和等待的焦躁，皆瞪大了眼：高挑明丽的演员穿着闪耀的礼服裙静立台上，一开口便是优美专业的唱腔，虽然大概是为了好记改成了中文演唱，却反而让台下观众更能沉浸其中。近二十分钟的演出，欢呼、抽气声几乎没断过。演员不断出场，到了后来，二十多条精致蓬蓬裙在舞台中旋转、跳跃，异常夺目。尤其是压轴的《Let It Go》唱响时，气氛达到了一个小高潮。
冰雪奇缘的全体演员鞠躬谢幕，掌声雷动，经久不息。分外体育场前排的高一（一）班同学们，人人手心都捏了一把汗。巨大的成功在前，谁也不知道她们班的简约临时排演的低成本节目，还能不能吸引观众。
“不要想，不用和别人比，激动就在心里默念自己的词。”傅老师轻声鼓励，帮她们把桌椅道具搬上台。大家互相看了一眼，在逐渐稀落但仍热烈的掌声中，与正鱼贯下场的、光彩照人的“艾莎”“安娜”们擦肩而过，踏上了灯光聚焦的舞台。
平均给每个节目的时间很少，为了赶进度，这场的幕布并未拉上，潘笛站定后，看见班级方阵里，陈珺一大家子人，妈妈爸爸奶奶姥姥都在，正激动地朝台上挥手。旁边周月、叶毛明宇等人的家长，也高高举着手机。
潘笛对同学们笑了笑，便移开了视线，将全部心神沉浸到剧本里。
表演就在观众们对《冰雪奇缘》的意犹未尽和台下尚未平息的对此的嘈杂讨论声中开始了。
在稍暗的灯光里，潘笛目不斜视，缓缓开口：“My na is Liz Murray. My childhood was not your typical fairy tale. It was built on a foundation of hunger, , and the stant, low huof fear. Everyone I knew was angry, tired... just trying to survive another day." （“我的名字是莉丝·默里。我的童年不是典型的童话。它建立在饥饿、忽视和持续低鸣的恐惧之上。我认识的每个人都在愤怒、疲惫……只为了努力再活过一天。”）
周月饰演的莉丝情感饱满，面试官们的提问层层递进。潘笛没有回顾台词，因为已经滚瓜烂熟，她微笑着听着，听到Liz说
There were tis I had to focus on things other than education.（有些时候我不得不专注于学业之外的事情）
liz说起了自己‘邪恶’的双亲，却又说But their story doesn''''t have to define ne（但她们的故事不必定义我的）
短暂的停顿后，潘笛听见自己的声音坚定地说：“I saw where that path led. I saw the dead ends. And I knew, with a certainty that burned in gut, that I had to choose a different one. Education was only way out. It wasn''''t just about grades; it was about survival, about claing a future for self.”（“我看到了那条路的终点。我看到了死胡同。而我心中有一种灼热的确信，我必须选择另一条路。教育是我唯一的出路。这不仅仅是关于成绩；这是关于生存，关于为我自己争取一个未来。”
台下的嘈杂越来越轻，不论面试官提出怎样的疑问，周月饰演的Liz眼中一直闪烁着坚定的光芒：“I''''srt. I know I succeed. I just need a ce. A ce to prove that past circutances don''''t have to lit future.” （“我很聪明。我知道我能成功。我只是需要一个机会。一个机会去证明，我过去的境遇不必限制我的未来。”）(她的声音充满力量) “I hat ot for anyone else. For .”（“我需要那个机会。不是为别人。为我自己。”）
刘心怡扮演的面试官微微向前倾了倾身子，“And if yiven this ce, ”
为了整体效果，陈蝶没有带琴谱，表演接近尾声，她便略有些卡壳，幸好刘心怡提高了音量，“what will you do with it?”（“如果你得到这个机会，你会用它做什么？”）
周月和刘心怡对视，语气坚定：“I will work harder than anyone else. I will not waste it. I will ke it t.”（“我会比任何人都努力。我不会浪费它。我会让它变得有价值。”）”
台下的人来来往往，潘笛没有给任何人眼神，情绪饱满地说完了她的词：“That day, in that roo I wasn''''t just asking for a spot in a school. I
当她终于通知到走廊尽头的最后一个班级时，却发现里面空无一人——她自然不知道，高一一班的地理老师最近忙着准备评职称的公开课，但碍于晚自习不能出声的规定，于是将全班同学拉去实验楼的创新教室排练了。
这位学生会同学看着空荡荡的教室，一边叉着腰顺气，一边发愁要是先回去汇报情况，会不会等会又需要爬一遍楼。
好不容易顺了口气，她惊喜地发现讲台旁一个身影缓缓站了起来——是潘笛。潘笛一向营养不良，每次生理期总是被剧烈的痛经折磨。书昀今天观察到她的脸色过于差，不由分说向地理老师帮她请了假，让她在教室休息。潘笛闲不住，刚刚正低头整理着讲台旁一堆还未来得及下发的资料。
“同学！太好了！就差你们班没通知了，快跟我去抽签排元旦表演顺序。”学生会同学如获大赦，拉起潘笛就跑。
潘笛白着脸，几乎是被半拖半拽地拉到了综合楼大厅。
她赶到时，大部分班级的代表已经抽完，正热火朝天地讨论着顺序。潘笛从仅剩的几个纸团中捏了一个，展开——
是“4”。
“哦唷，第四位？你是高一的不？手气可以啊同学！”负责登记的学生抬头看了她一眼，“紧跟在你们年级那个大制作后面，压力不小哦。”
潘笛心里咯噔一下：“大制作……什么？”
“《冰雪奇缘》啊！你没听说吗？十八班四个艺术生，牵头组织了各个班级二十多个人，租了那种宫廷电影里的礼服，每个裙子半径都有一米，听说找音乐老师磨了三个月唱腔，时长排了二十多分钟呢！”
潘笛捏着写着“4”的纸条，白着脸，慢慢走回空无一人教室。大家还在排练，她默默坐在位置上一边做题，一边时不时往门口瞟一眼。
晚自习结束前，大部队终于回来了。潘笛烦闷了三个小时，才在彻底放学后成功把大家聚到一起。
“我晚自习被带去抽签，演出顺序排好了。”潘笛把攥得皱巴巴的纸条放在桌上，“……第四个。”
“第四个？这么早？天都还没黑人没来齐吧，那不是比别人少排练半天？”陈珺倒吸一口凉气。
潘笛又说：“主要是，排在十八班组的冰雪奇缘后面，”
陈珺倒吸了更长的一口凉气，显然是打听过那个节目的规模的，他又要开口说什么，就被旁边的周月踩了一脚。
书昀率先开口，语气轻快，“第四个多好啊！早演早轻松，安心坐下面看看节目或者回教室刷刷题。”她又把脸转向陈珺，似笑非笑，“难不成你想排倒数几个，吹冷风不说，等到半夜人都走光了。你忘了晚会要开到十一点了？”
“就是就是，”周月连忙接上，“早死早超生……啊呸！反正谁乐意在后面提心吊胆那么久。”
大家纷纷出声安慰，但空气中那丝无形的压力并未完全散去。潘笛低着头，把不安和自责默默咽了下去。
第二天的月考，潘笛努力摒除杂念。或许是因为这段时间的刻苦积累和养成的良好心态，昨天的插曲并未影响到她。英语试卷发下来后，她还在最后一篇阅读理解的猜词意题里，遇到了一个课外词，“indotable”（不屈不挠的）—这个词，正是她已背的滚瓜烂熟的旁白稿里的关键词之一！这份幸运驱散了她心中的阴霾，至此，所有卷子皆顺畅写完，如有神助。
当天晚自习的最后一节，成绩就又出来了，前十名又都是‘老人’了，潘笛第三，书昀第五。《平行世界探秘：春碧悦读》
十二月三十日，元旦汇演当天。
下午，寒风呼啸，但校体育场内人头攒动，几乎已经座无虚席。听有些老师说，这次的灯光音响都是专业级别，看来不假。巨大的射灯将十几米长的舞台照得璀璨夺目，颇有几分演唱会的架势。开场的分别是高二年级的诗朗诵和歌舞，傅老师在候场区一直陪着她们，也走来走去，时不时帮忙整整领子，顺下头发。大家很清楚原因，前面节目的三个化妆师一直跑来跑去补妆检查戏服。一班的“演员”们呼吸都有些沉重，但默契地没有说话。
等主持人报完幕第三个节目高一年级同学带来的《冰雪奇缘》，场上安静了很久。近十分钟后，幕布才缓缓拉开，一瞬间，所有人忽略了凛冽的寒风和等待的焦躁，皆瞪大了眼：高挑明丽的演员穿着闪耀的礼服裙静立台上，一开口便是优美专业的唱腔，虽然大概是为了好记改成了中文演唱，却反而让台下观众更能沉浸其中。近二十分钟的演出，欢呼、抽气声几乎没断过。演员不断出场，到了后来，二十多条精致蓬蓬裙在舞台中旋转、跳跃，异常夺目。尤其是压轴的《Let It Go》唱响时，气氛达到了一个小高潮。
冰雪奇缘的全体演员鞠躬谢幕，掌声雷动，经久不息。分外体育场前排的高一（一）班同学们，人人手心都捏了一把汗。巨大的成功在前，谁也不知道她们班的简约临时排演的低成本节目，还能不能吸引观众。
“不要想，不用和别人比，激动就在心里默念自己的词。”傅老师轻声鼓励，帮她们把桌椅道具搬上台。大家互相看了一眼，在逐渐稀落但仍热烈的掌声中，与正鱼贯下场的、光彩照人的“艾莎”“安娜”们擦肩而过，踏上了灯光聚焦的舞台。
平均给每个节目的时间很少，为了赶进度，这场的幕布并未拉上，潘笛站定后，看见班级方阵里，陈珺一大家子人，妈妈爸爸奶奶姥姥都在，正激动地朝台上挥手。旁边周月、叶毛明宇等人的家长，也高高举着手机。
潘笛对同学们笑了笑，便移开了视线，将全部心神沉浸到剧本里。
表演就在观众们对《冰雪奇缘》的意犹未尽和台下尚未平息的对此的嘈杂讨论声中开始了。
在稍暗的灯光里，潘笛目不斜视，缓缓开口：“My na is Liz Murray. My childhood was not your typical fairy tale. It was built on a foundation of hunger, , and the stant, low huof fear. Everyone I knew was angry, tired... just trying to survive another day." （“我的名字是莉丝·默里。我的童年不是典型的童话。它建立在饥饿、忽视和持续低鸣的恐惧之上。我认识的每个人都在愤怒、疲惫……只为了努力再活过一天。”）
周月饰演的莉丝情感饱满，面试官们的提问层层递进。潘笛没有回顾台词，因为已经滚瓜烂熟，她微笑着听着，听到Liz说
There were tis I had to focus on things other than education.（有些时候我不得不专注于学业之外的事情）
liz说起了自己‘邪恶’的双亲，却又说But their story doesn''''t have to define ne（但她们的故事不必定义我的）
短暂的停顿后，潘笛听见自己的声音坚定地说：“I saw where that path led. I saw the dead ends. And I knew, with a certainty that burned in gut, that I had to choose a different one. Education was only way out. It wasn''''t just about grades; it was about survival, about claing a future for self.”（“我看到了那条路的终点。我看到了死胡同。而我心中有一种灼热的确信，我必须选择另一条路。教育是我唯一的出路。这不仅仅是关于成绩；这是关于生存，关于为我自己争取一个未来。”
台下的嘈杂越来越轻，不论面试官提出怎样的疑问，周月饰演的Liz眼中一直闪烁着坚定的光芒：“I''''srt. I know I succeed. I just need a ce. A ce to prove that past circutances don''''t have to lit future.” （“我很聪明。我知道我能成功。我只是需要一个机会。一个机会去证明，我过去的境遇不必限制我的未来。”）(她的声音充满力量) “I hat ot for anyone else. For .”（“我需要那个机会。不是为别人。为我自己。”）
刘心怡扮演的面试官微微向前倾了倾身子，“And if yiven this ce, ”
为了整体效果，陈蝶没有带琴谱，表演接近尾声，她便略有些卡壳，幸好刘心怡提高了音量，“what will you do with it?”（“如果你得到这个机会，你会用它做什么？”）
周月和刘心怡对视，语气坚定：“I will work harder than anyone else. I will not waste it. I will ke it t.”（“我会比任何人都努力。我不会浪费它。我会让它变得有价值。”）”
台下的人来来往往，潘笛没有给任何人眼神，情绪饱满地说完了她的词：“That day, in that roo I wasn''''t just asking for a spot in a school. I