第143章 课·课堂实录：用“拆解－整合－验证”破解问题迷雾
—用数据说话，动态调整
- 核心逻辑：依据哲学“实践是检验真理的唯一标准”，拆解出的“可能原因”需用数据\/事实验证，而非凭感觉判断。同时需具备“迭代思维”，若验证结果与假设不符，需及时调整分析方向。
- 关键实践：a公司通过“库存周转天数-预测可售天数四象限图”，验证出“进口酒销量降但采购未减（积压）、进口矿泉水销量涨但采购不足（缺货）”，并据此制定“停采慢周转商品、补货快周转商品”的方案，避免分析僵化。
三、方法落地与核心原则
- 落地逻辑：三大步骤需环环相扣——先明确“解决什么问题”，再拆解“从哪些维度分析”，最后用数据“验证并调整”，每一步均围绕“核心需求”（如a公司“降成本、提业绩”）展开。
- 核心原则：拒绝“一次性分析”，强调“动态迭代”；拒绝“模糊目标”，坚持“精准聚焦”；拒绝“主观判断”，依赖“数据支撑”。
四、课后任务
假设作为学校食堂分析师，针对“某道菜中午卖光、晚上剩很多，导致成本上升”的问题，按“定义核心问题-拆解问题维度-提出验证方法”的步骤，撰写分析思路框架，下次课分组讨论并评选最优方案，激励方法落地实践。
- 核心逻辑：依据哲学“实践是检验真理的唯一标准”，拆解出的“可能原因”需用数据\/事实验证，而非凭感觉判断。同时需具备“迭代思维”，若验证结果与假设不符，需及时调整分析方向。
- 关键实践：a公司通过“库存周转天数-预测可售天数四象限图”，验证出“进口酒销量降但采购未减（积压）、进口矿泉水销量涨但采购不足（缺货）”，并据此制定“停采慢周转商品、补货快周转商品”的方案，避免分析僵化。
三、方法落地与核心原则
- 落地逻辑：三大步骤需环环相扣——先明确“解决什么问题”，再拆解“从哪些维度分析”，最后用数据“验证并调整”，每一步均围绕“核心需求”（如a公司“降成本、提业绩”）展开。
- 核心原则：拒绝“一次性分析”，强调“动态迭代”；拒绝“模糊目标”，坚持“精准聚焦”；拒绝“主观判断”，依赖“数据支撑”。
四、课后任务
假设作为学校食堂分析师，针对“某道菜中午卖光、晚上剩很多，导致成本上升”的问题，按“定义核心问题-拆解问题维度-提出验证方法”的步骤，撰写分析思路框架，下次课分组讨论并评选最优方案，激励方法落地实践。