转眼三天过去了，海都市体育馆的灯光比三天前更加刺眼。(巅峰修真佳作：亦玉文学网)司马宇站在球员通道口，耳边是比对阵广厦中学时更加嘈杂的声浪。他深吸一口气，感受着胸腔里加速的心跳。
\"紧张？\"苏梦不知何时出现在身侧，递来一条温热的毛巾。
司马宇接过毛巾，摇了摇头：\"只是没想到会有这么多人。\"他看向座无虚席的观众席，至少有一半人穿着地质中学的深蓝色助威衫。
\"地质中学去年是季军，\"苏梦翻开笔记本，\"他们的球迷团是全国最有组织的。看那边——\"她指向一片区域，那里有几十人统一举着写有\"长城\"字样的标语牌。
司马宇的目光顺着望去，正好看到地质中学队员入场。走在最后的是一个瘦高得不像高中生的身影——张岩，221c中锋，绰号\"长城\"。即使在一群篮球运动员中，他的身高也显得鹤立鸡群。
\"221公分，臂展233，\"苏梦轻声念出数据，\"场均4.8次封盖，全国第一。\"
司马宇不自觉地摸了摸自己的右肩，那里还留着广厦中学李浩防守时留下的抓痕。今天，他将面对完全不同的挑战。
\"集合！\"庄伟的声音从身后传来。
队员们围成一圈。司马宇注意到杨发西不停地交换着重心，段贵能则一直盯着远处的张岩，眼神复杂。
\"记住，\"庄伟的声音压过场馆噪音，\"地质中学打的是''磨盘战术''，节奏慢，但防守坚如磐石。我们需要提速，用传球撕开他们的防线。\"
林墨拄着拐杖走上前：\"张岩的弱点是横向移动慢。段贵能，你要把他拉出禁区。司马，多打挡拆，制造错位。\"
\"一中！\"
\"必胜！\"
吼声在通道内回荡。司马宇最后看了一眼苏梦的笔记本，上面画着地质中学的2-3联防示意图，以及一行小字：\"张岩每节休息2分钟\"。
裁判哨响，双方首发上场。一中延续了上一场的首发阵容：段贵能、闻骏魏、王杨超、杨发西和司马宇。地质中学则派出了：中锋张岩，大前锋刘铁，小前锋赵钢，得分后卫马跃，以及控卫贵小栋。
跳球环节毫无悬念。裁判将球抛向空中，张岩甚至没有全力起跳，只是轻轻一拨就将球拍给贵小栋。司马宇第一次近距离看到张岩的手臂——像两根长长的树干，似乎随便一伸就能碰到篮筐。
地质中学的第一个进攻回合就展现了他们的风格。贵小栋慢悠悠地运球过半场，等到张岩在低位卡好位置，才将球吊了进去。
段贵能在后面死死顶住张岩，但体重差距太大。张岩接球后一个转身，长臂轻轻一勾——
\"唰！\"0:2。
球几乎是以直线从张岩手中飞向篮筐，没有任何旋转。
\"别让他这么深要位！\"庄伟在场边喊道。
一中进攻。司马宇快速推进，想趁地质中学回防未稳打快攻。[网文界的扛鼎之作：香风阁]但地质中学的五人已经迅速落位，形成了严密的2-3联防。
司马宇示意段贵能上提挡拆。借助掩护，他摆脱贵小栋，面对换防的刘铁。就在这时，司马宇余光瞥见张岩正从禁区缓缓移来，像一座移动的堡垒。
没有犹豫，司马宇急停跳投——
一只巨掌突然出现在他面前。司马宇下意识调高出手弧度，球勉强越过张岩的指尖，却砸在篮筐后沿弹出。张岩轻松收下篮板。
\"卧槽...\"场边的段坤忍不住爆了粗口。这记封盖看似轻描淡写，却彻底改变了投篮轨迹。
地质中学再次慢节奏进攻。贵小栋耐心组织，连续几次传球后，球又到了低位的张岩手中。这次闻骏魏过来包夹，张岩冷静分球给空切的赵钢，后者轻松上篮得分。
0:4。
司马宇运球过半场，做了个战术手势。杨发西从底角绕出接球，面对马跃的防守，一个假动作后三分出手——
\"唰！\"3:4。
地质中学的进攻依旧不急不躁。张岩在高位做轴，贵小栋借助掩护突破，吸引防守后回传张岩。张岩举球虚晃，点起补防的段贵能，然后一步过掉，单手劈扣！
3:6。篮架在张岩的拉扯下剧烈摇晃。
一中进攻。司马宇意识到必须改变策略。他快速推进到前场，不等地质中学联防落位，直接击地传球给顺下的段贵能。段贵能接球面对补防的张岩，没有强攻，而是分给底角的王杨超。
王杨超三分出手——
\"砰！\"球砸筐而出，但闻骏魏抢在张岩之前拨到篮板，补篮得手。
5:6。
接下来的几个回合，双方展开拉锯战。地质中学坚持打慢节奏，每次进攻都耗到20秒以上，主要依靠张岩的内线威慑力创造机会。而一中则全力提速，利用快速传导球寻找外线机会。
第一节过半，比分来到12:14，地质中学领先。张岩被换下休息，地质中学换上替补中锋韩鹏。
\"机会来了！\"庄伟在场边喊道。
一中立刻改变策略，司马宇连续突破内线得分，并助攻段贵能在禁区强打韩鹏得手。一波8:2的小高潮后，比分变为20:16，一中首次领先。
地质中学教练马铁立刻叫了暂停。
\"他们坚持不住了！\"段贵能兴奋地挥舞着毛巾。
\"别大意，\"司马宇提醒道，\"张岩马上就要回来了。\"
果然，暂停回来后，张岩重新登场，同时地质中学改用了1-3-1联防，专门针对一中的外线投射。
第一个回合就见效。司马宇突破分球给底角的吴加飞，张岩的长臂竟然从罚球线位置扑了过来，干扰了投篮。地质中学抢下篮板，由贵小栋快速推进，助攻马跃命中追身三分。
20:19。
一中进攻。面对1-3-1联防，司马宇决定亲自突破。他利用段贵能的掩护过掉贵小栋，面对补防的刘铁，一个变向杀入禁区。张岩如预料般扑来，司马宇早有准备，一个击地传球给空切的闻骏魏。
闻骏魏接球起跳，眼看就要完成上篮，张岩竟然在失去重心的情况下，用指尖将球拨偏！
\"这怎么可能？\"闻骏魏落地后难以置信地看着张岩。
地质中学趁机发动快攻，由赵钢完成扣篮。20:21。
庄伟在场边做了个战术手势。司马宇点点头，推进到前场后示意拉开单打。他面对贵小栋的防守，一个胯下运球接后撤步，三分线外果断出手——
\"唰！\"23:21。
张岩皱了皱眉，对贵小栋说了什么。下一个回合，地质中学的进攻更加耐心。连续五次传球后，张岩在低位接球，吸引三人包夹后分给外线的马跃。马跃三分出手——
\"唰！\"23:24。
比赛节奏越来越快。一中坚持打快速进攻，而地质中学则利用张岩的牵制力不断寻找外线机会。第一节最后一攻，司马宇突破分球给杨发西，后者命中压哨三分。
31:29，一中领先结束第一节。
\"张岩第一节只休息了1分12秒，\"苏梦在休息时告诉司马宇，\"比平时少了近一分钟。他们的替补中锋顶不住段贵能。\"
司马宇点点头，看向对面替补席。张岩正大口喝着运动饮料，胸口剧烈起伏。显然，高强度的攻防转换让他消耗巨大。
第二节开始，地质中学出人意料地让张岩继续留在场上。一中也保持主力阵容，双方进入轮换前的决战。
第一个回合，地质中学改变了策略。贵小栋突然加速突破，过掉杨发西后抛投，造成补防的段贵能犯规。
\"第二次了，\"庄伟皱眉道，\"段贵能，注意动作！\"
贵小栋两罚全中。31:31。
一中进攻。司马宇注意到地质中学改回了2-3联防，但张岩的站位比之前更靠上。他立刻明白对方想干什么——放突不放投，利用张岩的护框能力封盖突破。
司马宇做了个手势，段贵能立刻上提掩护。借助挡拆，司马宇过掉贵小栋，面对张岩的补防，他突然急停，一个小抛投——
张岩的长臂如约而至，但这次司马宇早有准备，调高出手弧度，球越过指尖，轻轻落入网窝。
33:31。
\"漂亮！\"林墨在场边鼓掌。
地质中学进攻，贵小栋再次尝试突破，但这次杨发西跟住了脚步，迫使他传球给张岩。张岩背打段贵能，转身勾手——
\"啪！\"
段贵能结结实实给了张岩一记大帽！球落到司马宇手中，一中队发动快攻。前场形成三打二，司马宇假传真投，上篮得手。
35:31。地质中学叫停。
\"干得好！\"庄伟用力拍打段贵能的后背，\"张岩不是不可战胜的！\"
暂停回来，地质中学再次调整
\"紧张？\"苏梦不知何时出现在身侧，递来一条温热的毛巾。
司马宇接过毛巾，摇了摇头：\"只是没想到会有这么多人。\"他看向座无虚席的观众席，至少有一半人穿着地质中学的深蓝色助威衫。
\"地质中学去年是季军，\"苏梦翻开笔记本，\"他们的球迷团是全国最有组织的。看那边——\"她指向一片区域，那里有几十人统一举着写有\"长城\"字样的标语牌。
司马宇的目光顺着望去，正好看到地质中学队员入场。走在最后的是一个瘦高得不像高中生的身影——张岩，221c中锋，绰号\"长城\"。即使在一群篮球运动员中，他的身高也显得鹤立鸡群。
\"221公分，臂展233，\"苏梦轻声念出数据，\"场均4.8次封盖，全国第一。\"
司马宇不自觉地摸了摸自己的右肩，那里还留着广厦中学李浩防守时留下的抓痕。今天，他将面对完全不同的挑战。
\"集合！\"庄伟的声音从身后传来。
队员们围成一圈。司马宇注意到杨发西不停地交换着重心，段贵能则一直盯着远处的张岩，眼神复杂。
\"记住，\"庄伟的声音压过场馆噪音，\"地质中学打的是''磨盘战术''，节奏慢，但防守坚如磐石。我们需要提速，用传球撕开他们的防线。\"
林墨拄着拐杖走上前：\"张岩的弱点是横向移动慢。段贵能，你要把他拉出禁区。司马，多打挡拆，制造错位。\"
\"一中！\"
\"必胜！\"
吼声在通道内回荡。司马宇最后看了一眼苏梦的笔记本，上面画着地质中学的2-3联防示意图，以及一行小字：\"张岩每节休息2分钟\"。
裁判哨响，双方首发上场。一中延续了上一场的首发阵容：段贵能、闻骏魏、王杨超、杨发西和司马宇。地质中学则派出了：中锋张岩，大前锋刘铁，小前锋赵钢，得分后卫马跃，以及控卫贵小栋。
跳球环节毫无悬念。裁判将球抛向空中，张岩甚至没有全力起跳，只是轻轻一拨就将球拍给贵小栋。司马宇第一次近距离看到张岩的手臂——像两根长长的树干，似乎随便一伸就能碰到篮筐。
地质中学的第一个进攻回合就展现了他们的风格。贵小栋慢悠悠地运球过半场，等到张岩在低位卡好位置，才将球吊了进去。
段贵能在后面死死顶住张岩，但体重差距太大。张岩接球后一个转身，长臂轻轻一勾——
\"唰！\"0:2。
球几乎是以直线从张岩手中飞向篮筐，没有任何旋转。
\"别让他这么深要位！\"庄伟在场边喊道。
一中进攻。司马宇快速推进，想趁地质中学回防未稳打快攻。[网文界的扛鼎之作：香风阁]但地质中学的五人已经迅速落位，形成了严密的2-3联防。
司马宇示意段贵能上提挡拆。借助掩护，他摆脱贵小栋，面对换防的刘铁。就在这时，司马宇余光瞥见张岩正从禁区缓缓移来，像一座移动的堡垒。
没有犹豫，司马宇急停跳投——
一只巨掌突然出现在他面前。司马宇下意识调高出手弧度，球勉强越过张岩的指尖，却砸在篮筐后沿弹出。张岩轻松收下篮板。
\"卧槽...\"场边的段坤忍不住爆了粗口。这记封盖看似轻描淡写，却彻底改变了投篮轨迹。
地质中学再次慢节奏进攻。贵小栋耐心组织，连续几次传球后，球又到了低位的张岩手中。这次闻骏魏过来包夹，张岩冷静分球给空切的赵钢，后者轻松上篮得分。
0:4。
司马宇运球过半场，做了个战术手势。杨发西从底角绕出接球，面对马跃的防守，一个假动作后三分出手——
\"唰！\"3:4。
地质中学的进攻依旧不急不躁。张岩在高位做轴，贵小栋借助掩护突破，吸引防守后回传张岩。张岩举球虚晃，点起补防的段贵能，然后一步过掉，单手劈扣！
3:6。篮架在张岩的拉扯下剧烈摇晃。
一中进攻。司马宇意识到必须改变策略。他快速推进到前场，不等地质中学联防落位，直接击地传球给顺下的段贵能。段贵能接球面对补防的张岩，没有强攻，而是分给底角的王杨超。
王杨超三分出手——
\"砰！\"球砸筐而出，但闻骏魏抢在张岩之前拨到篮板，补篮得手。
5:6。
接下来的几个回合，双方展开拉锯战。地质中学坚持打慢节奏，每次进攻都耗到20秒以上，主要依靠张岩的内线威慑力创造机会。而一中则全力提速，利用快速传导球寻找外线机会。
第一节过半，比分来到12:14，地质中学领先。张岩被换下休息，地质中学换上替补中锋韩鹏。
\"机会来了！\"庄伟在场边喊道。
一中立刻改变策略，司马宇连续突破内线得分，并助攻段贵能在禁区强打韩鹏得手。一波8:2的小高潮后，比分变为20:16，一中首次领先。
地质中学教练马铁立刻叫了暂停。
\"他们坚持不住了！\"段贵能兴奋地挥舞着毛巾。
\"别大意，\"司马宇提醒道，\"张岩马上就要回来了。\"
果然，暂停回来后，张岩重新登场，同时地质中学改用了1-3-1联防，专门针对一中的外线投射。
第一个回合就见效。司马宇突破分球给底角的吴加飞，张岩的长臂竟然从罚球线位置扑了过来，干扰了投篮。地质中学抢下篮板，由贵小栋快速推进，助攻马跃命中追身三分。
20:19。
一中进攻。面对1-3-1联防，司马宇决定亲自突破。他利用段贵能的掩护过掉贵小栋，面对补防的刘铁，一个变向杀入禁区。张岩如预料般扑来，司马宇早有准备，一个击地传球给空切的闻骏魏。
闻骏魏接球起跳，眼看就要完成上篮，张岩竟然在失去重心的情况下，用指尖将球拨偏！
\"这怎么可能？\"闻骏魏落地后难以置信地看着张岩。
地质中学趁机发动快攻，由赵钢完成扣篮。20:21。
庄伟在场边做了个战术手势。司马宇点点头，推进到前场后示意拉开单打。他面对贵小栋的防守，一个胯下运球接后撤步，三分线外果断出手——
\"唰！\"23:21。
张岩皱了皱眉，对贵小栋说了什么。下一个回合，地质中学的进攻更加耐心。连续五次传球后，张岩在低位接球，吸引三人包夹后分给外线的马跃。马跃三分出手——
\"唰！\"23:24。
比赛节奏越来越快。一中坚持打快速进攻，而地质中学则利用张岩的牵制力不断寻找外线机会。第一节最后一攻，司马宇突破分球给杨发西，后者命中压哨三分。
31:29，一中领先结束第一节。
\"张岩第一节只休息了1分12秒，\"苏梦在休息时告诉司马宇，\"比平时少了近一分钟。他们的替补中锋顶不住段贵能。\"
司马宇点点头，看向对面替补席。张岩正大口喝着运动饮料，胸口剧烈起伏。显然，高强度的攻防转换让他消耗巨大。
第二节开始，地质中学出人意料地让张岩继续留在场上。一中也保持主力阵容，双方进入轮换前的决战。
第一个回合，地质中学改变了策略。贵小栋突然加速突破，过掉杨发西后抛投，造成补防的段贵能犯规。
\"第二次了，\"庄伟皱眉道，\"段贵能，注意动作！\"
贵小栋两罚全中。31:31。
一中进攻。司马宇注意到地质中学改回了2-3联防，但张岩的站位比之前更靠上。他立刻明白对方想干什么——放突不放投，利用张岩的护框能力封盖突破。
司马宇做了个手势，段贵能立刻上提掩护。借助挡拆，司马宇过掉贵小栋，面对张岩的补防，他突然急停，一个小抛投——
张岩的长臂如约而至，但这次司马宇早有准备，调高出手弧度，球越过指尖，轻轻落入网窝。
33:31。
\"漂亮！\"林墨在场边鼓掌。
地质中学进攻，贵小栋再次尝试突破，但这次杨发西跟住了脚步，迫使他传球给张岩。张岩背打段贵能，转身勾手——
\"啪！\"
段贵能结结实实给了张岩一记大帽！球落到司马宇手中，一中队发动快攻。前场形成三打二，司马宇假传真投，上篮得手。
35:31。地质中学叫停。
\"干得好！\"庄伟用力拍打段贵能的后背，\"张岩不是不可战胜的！\"
暂停回来，地质中学再次调整