饭也只吃了平常一半的量,都这么晚了,还要去跳绳,真就是在难为人。

    “爸爸,不用,我去就是了。”

    叶嘉盛关门走了,一个六岁九个月大的孩子,一个只读了两个月小学的孩子,确实有点儿令薛宴辞和路知行出乎意料了。

    叶嘉盛十分不同于前两个孩子。

    叶嘉念读书厉害,那是因为路知行手把手教过了,基本的知识框架结构,路知行早在叶嘉念读小学之前就教给她了。

    叶嘉硕读书厉害,那是因为路知行根据教叶嘉念读书的经验,编了一套课本,很简练,叶嘉硕只两年就通过小学的学业考试了。

    可叶嘉盛完全不是,他到底是从哪里学了这些?

    路知行接过儿子的练习卷,分数的加减乘除全做对了,这个,他可从没讲过,圆形和扇形的计算不会很正常,孩子不知道公式,自然不会。

    至于语文,文言文这个东西,一直都是很随缘的东西。路知行和薛宴辞对语文这门学科保持着相同的看法,语文在于阅读量、在于积累。

    叶嘉盛能做对所有的英语题目,这个也没什么,家里每周都会安排三次外教课,每次都有五个小时,叶嘉盛大概是跟着混了个旁听。

    但能旁听到这个程度,还是有点水平的。但外教课是给十岁的叶嘉硕准备的,是为了他六年后高考准备的。这儿子从小一门心思地要读国防科技大学,所以要求格外高。

    可叶嘉盛到底是从哪里学了这些基础的英语知识,很令人费解。

    “媳妇儿,嘉盛这个情况必须要送去学校好好摸个底,否则他学到高中必然会偏科。”

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