，乃后学之失也！”
“朕以为，先师之道，其核心精髓，唯“天下为公”四字而已！”
“历代尊号，犹未足尽先师之万一。”
“为彰圣德，为显大道，朕今日于此，告祭天地，追尊先师为‘大成至圣先师’！”
“‘大成’者，集往圣之智慧，合古今之道也；‘至圣’者，德配天地，万世师法，再无其上！”
“今既正其名，当力行其道。”
“为光大‘大成至圣先师’之教诲，朕于此昭告天下万民：”
“自明年始，大明全境，凡我子民，无论宗室、官宦、士绅、商贾、走卒、黎庶，奴婢之，无论男女，不分贫富贵贱，一体行六年义务教化！”
“凡年满六岁之童，皆须入学读书。”
“国家设学堂，备师资，发教材，授《四书》、《五经》之精义，亦授格物、算术、地理、博物之新知。”
“旨在启其心智，明其事理，使其知礼义，懂廉耻，长大成人后能自食其力，可报效国家。”
“朕之所愿，乃使圣人之道，不复为少数人之私学，而为天下苍生之公器！”
“愿我大明，人人皆可读书，户户皆闻弦歌。”
“以此为基，内可成君子之国，外可化蛮夷之邦，开万世不移之太平基业！”
“谨以此告慰大成至圣先师在天之灵。”
“伏惟尚飨！”
一篇祭文念完，下方的人群顿时皆震惊不已。
皇帝的祭文里面，宣布了三项事务。
一是加封孔子为“大成至圣先师”。
这一条，大家倒是没有任何异议。
无非是进一步抬高圣人的地位而已。
读书人乐见其成，孔氏子孙更是不胜欢喜。
二是宣布实施六年义务教育，并强调不论贫富贵贱，都得入学读书。
这无疑是影响天下的大事。
为此，朝廷恐怕要投入数不清的财力，物力，人力于其中了。
许多孩童一生的命运，也将就此改变。
在场的学政官员，不在少数，听到这个消息，皆是震惊无比。
许多人在心中暗暗疑惑，让所有孩童入学，这绝不是小事。
要办成此事，恐怕千难万难。
光是所需的经费，就不是一笔小数。
更别说还要聘用海量的教师了。
最重要的是，还要百姓们都配合，愿意送孩子进学堂。
虽然社会上流传着“万般皆下品，唯有读书高”之类的言论，但实际上，仍然有不少穷人，并不是很愿意送孩子去读书。
何况，这篇祷文里面，还强调了不分男女。
在此之前，除非是豪绅世家，普通百姓通常只会送儿子去读书识字的。
怎么让百姓都心甘情愿送女儿去念书，也是一个问题。
不过，说到底，这些事情要怎么解决，都是政务大臣和相关经办官员的事了。
他们总会有一个解决方案的。
就算最终“烂尾”，不了了之，没有能实际推行下去，也算是解决方案之一。
在场之人最关心的，还是争吵了许久的“新学”和“旧学”之争终于尘埃落定。
陛下在祷文中明言，“天下为公”，才是儒家精髓本义。
如此一来，大家以后便再也不争吵了。
不料，朱允熥的祷文刚念完，下方却突然有人开口道：“陛下，臣有本要奏！”
……
“朕以为，先师之道，其核心精髓，唯“天下为公”四字而已！”
“历代尊号，犹未足尽先师之万一。”
“为彰圣德，为显大道，朕今日于此，告祭天地，追尊先师为‘大成至圣先师’！”
“‘大成’者，集往圣之智慧，合古今之道也；‘至圣’者，德配天地，万世师法，再无其上！”
“今既正其名，当力行其道。”
“为光大‘大成至圣先师’之教诲，朕于此昭告天下万民：”
“自明年始，大明全境，凡我子民，无论宗室、官宦、士绅、商贾、走卒、黎庶，奴婢之，无论男女，不分贫富贵贱，一体行六年义务教化！”
“凡年满六岁之童，皆须入学读书。”
“国家设学堂，备师资，发教材，授《四书》、《五经》之精义，亦授格物、算术、地理、博物之新知。”
“旨在启其心智，明其事理，使其知礼义，懂廉耻，长大成人后能自食其力，可报效国家。”
“朕之所愿，乃使圣人之道，不复为少数人之私学，而为天下苍生之公器！”
“愿我大明，人人皆可读书，户户皆闻弦歌。”
“以此为基，内可成君子之国，外可化蛮夷之邦，开万世不移之太平基业！”
“谨以此告慰大成至圣先师在天之灵。”
“伏惟尚飨！”
一篇祭文念完，下方的人群顿时皆震惊不已。
皇帝的祭文里面，宣布了三项事务。
一是加封孔子为“大成至圣先师”。
这一条，大家倒是没有任何异议。
无非是进一步抬高圣人的地位而已。
读书人乐见其成，孔氏子孙更是不胜欢喜。
二是宣布实施六年义务教育，并强调不论贫富贵贱，都得入学读书。
这无疑是影响天下的大事。
为此，朝廷恐怕要投入数不清的财力，物力，人力于其中了。
许多孩童一生的命运，也将就此改变。
在场的学政官员，不在少数，听到这个消息，皆是震惊无比。
许多人在心中暗暗疑惑，让所有孩童入学，这绝不是小事。
要办成此事，恐怕千难万难。
光是所需的经费，就不是一笔小数。
更别说还要聘用海量的教师了。
最重要的是，还要百姓们都配合，愿意送孩子进学堂。
虽然社会上流传着“万般皆下品，唯有读书高”之类的言论，但实际上，仍然有不少穷人，并不是很愿意送孩子去读书。
何况，这篇祷文里面，还强调了不分男女。
在此之前，除非是豪绅世家，普通百姓通常只会送儿子去读书识字的。
怎么让百姓都心甘情愿送女儿去念书，也是一个问题。
不过，说到底，这些事情要怎么解决，都是政务大臣和相关经办官员的事了。
他们总会有一个解决方案的。
就算最终“烂尾”，不了了之，没有能实际推行下去，也算是解决方案之一。
在场之人最关心的，还是争吵了许久的“新学”和“旧学”之争终于尘埃落定。
陛下在祷文中明言，“天下为公”，才是儒家精髓本义。
如此一来，大家以后便再也不争吵了。
不料，朱允熥的祷文刚念完，下方却突然有人开口道：“陛下，臣有本要奏！”
……