当时，全国大部分农村高中继续着始于“文革”时期的二年学制。(黑科技爽文精选：春落阁)
宝丰中学高中学段，两个学年四个学期的学习生活，现在，王援朝已经熬至第三个学期。也就是说，再用不了一年时间，就要走进大考场，参加对他，乃至对他们全家人都认为非常神圣的高考。
现在的情况是——
上半年还和他一同住出租屋的比他高一届的同村同学赵银表，在准备参加今年七月份高考报名时，因当时只几凹公社招生办工作人员的失误，把他的《报考登记表》漏报了。最后，银表竟连入场考试的《准考证》也没领到手，别说进考场博弈了。
这本是一件重大责任事故，如果放在后来，肯定是要追责的。可在当时，受害者是大字不识几个老实巴交的农民，和根本不懂得追责维权的学生娃娃，在他们朴实善良的内心，“招办工作人员那可是国家干部，况且也不是故意为之，哪敢追什么责！”
那位工作人员认错态度挺好，曾为这事主动登门道歉，已经让一家人受宠若惊状，反倒是全家老少为工作人员此举直竖大拇指。
“我可以和宝丰中学校长商议，再在宝丰中学免费补习一年，明年继续参加高考。”
权当是工作人员对自己过错行为的一种补救。
可不知怎的，银表硬是死活不准备继续补习，再上这个学。
假期当中，王援朝还曾几次去他家动员：“老同学，你就真的这样认命了？”
“不认命，能怎？”
“就按工作人员的意见，等秋季开学，咱二人继续相跟着一块儿再去上学。辛苦念了这么多年书，怎也得进一次考场，试试？”
“试试，又能怎？就是再补习一年，考上考不上，还不一定呢！倒不如活得现实一点，就此回来种地算了。算给家里人，和乡亲们一个交代：不是我没学好考不上，是办事人给耽搁了。”
“这不是，连阎王判官都没见着，先让小鬼半路挡门外了？”
……
人各有志，王援朝最终没能说服他。
秋季开学后，只剩王援朝孤零一个人来去上学。
满囤渠村以后若干年，在村生活的村民家的孩子，很少再有读至高中的。
又一新学年开学，适应新时期出现的新情况，宝丰中学后勤处制定出台一项具有重大意义的改革：“住宿学生灶上起伙，可以从家自带白面、土豆、葫油（猪油也可）等大宗粮、油、薯，学校根据市场行情将食材公平折价，抵顶应缴的伙食费。实行多退少补的办法，所带东西少的，可以拿钱抵补；带东西多的，学校倒给退钱”。
这项改革举措，学生家长举双手赞成。对学生，对学校皆有利。
既省得家长先把学生口粮卖到粮库，学校辗转再从粮库买粮。农村同学粜到粮站的是清一色小麦细粮，学生吃到口的却是玉米面窝头和高粱米稀粥。农村学生在家里早已经不再吃玉米面窝头，学生灶上却还在继续。
改革开放已经好几个年头，吃玉米面窝头，喝高粱米稀粥的历史该画上句号了。
从此，同学们可以少伸手向家里要钱交伙食费。学校也省得再从粮站购买粗粮占中大比例，且劣质供应粮，不是米里掺有沙子，就是黑白面还夹杂带有麸皮。
近几年，庄稼人生活水平普遍再提高，每户农民家庭家里粮食充裕，多少粮食都拿得出来，只是手里现金还不很宽裕。
没了一块儿搭伙儿的伴儿，学校灶上也进行了改革。而且，到最后的攻坚之年，不多摊点时间，明年高考，成功也难。
王援朝便退掉出租屋，重新住进学生宿舍，又开始在灶上起伙儿。
现在，学校灶每天午、晚二顿饭，每餐一个四两白面蒸的大馒头，大馒头比过去又白又虚，吃起来可口许多。
——因为，每一位家长都是捡最好的面粉让孩子带上，交到学校灶上。
每日晚餐，也把过去安排的稀饭食谱，换成和午餐一样的烩菜，每顿烩菜中还要加放几块儿豆腐和一些粉条，菜汤中油花花也比先前肥美，且油都是上火炝过葱花、辣椒、花椒，味道比从前鲜美许多。家长、同学都比较满意。
高二新学期开学，班内又插班转进不少新同学，大部分是上一届高考未中的落榜考生，继续补习一次，准备明年接着考。『千万读者首选：音凉阅读』其中一位叫张立国的插进班来，班主任许老师安排和王援朝坐同桌。
张立国同学，绥西一中高中刚毕业，高考没考上，准备继续补习一年明年再考，通过关系转入宝丰中学。在绥西一中学他读的是普通文史类，转入宝丰中学，恰逢这一届学校没进行普理、普文的分班分科学习。因学校没单设文科班，只好插进普理班。
普理班日常开设语数外政理化生，却不开设历史、地理科。遇上理、化老师授课，普文考生只能靠自己自学历史、地理。好在他们坐的教室最后一排座，讲台上老师讲“左右手定理”或“饱和溶液”，只好充耳不闻，自个儿背记“辛亥革命的历史意义”或“中国大陆性季风气候的显著特征”……
不管是“近朱者赤”，还是“近墨者黑”，反正是受这位同座同学的影响，王援朝突然萌发改学“普文”之想法。
小时候就听人说，当官的大多得学文科出身，上知天文，下知地理，中间要了解人类历史。看看那些伟人，哪个不是学文科出身？
从初中开始，王援朝已有偏重文科的兴趣，只因只几凹中学上初中那会儿，学校只重视“数、理、化”几门课程，每年中考也只考数理化和语文、政治五门课。而历史、地理一直被师生当副科对待，像只几凹中学一类农村小学校，初中三年都没有专业的历史、地理教师，没正经开过历史地理课。（那时候，人们信仰“学会数理化，走遍天下都不怕”信条）
从那时，“考试是指挥棒”的观念已经形成。到现在，王援朝上初中时发的历史、地理课本，都还攒新的保存在家里的书箱内。
宝丰中学上高中后，高一时，按照课程设置学校开设过一学年《世界历史》，是一位专业历史老师教的。而且，像宝丰中学一样的直属县立中学，已经有几年都不单设“普文班”，便不另配置专业老师教授文史科目。
原因很简单，最近这几年，报考大学的考生，英语成绩是要计入成绩总分，而且占比在逐年提高。对于广大来自农村的孩子，原本英语基础差，除了一些天赋较高的能有几个敢有考大学的想法？
大多数学生还是比较现实，通过努力一搏，只要考上一所高中中专，能跳出农门都烧高香了。且因为当时当地高中中专不招普文类考生，所以，学生中选择文史类的特别少。学校便不另外单设文科班。
……一系列难以克服的困难摆在眼前，高一学年，王援朝只能随大流硬着头皮学习并不感兴趣的数理化。也确实不是自己脑筋笨，学不进去数理化，只是感觉兴趣不浓。
感不感兴趣又有什么用？随大流也是当今国人一大特点，生活中有多少人都在放弃自己之兴趣，屈就于残酷现实。
自从文科生张立国转进来，并成为同桌后，受其感染，改学文科的意识忽然变得尤为强烈。便突发少年之冲动，在没与家里父母商议（即使商议，父母又懂什么），更没征求林老师意见，国庆节放假回到家，从家里存放书的纸箱内搜寻出初中时发的还是崭新的历史、地理课本，装满一个书包带回学校。
从此自作主张，私下里跟着张立国同学自学历史、地理。遇到不懂的方面，便向这位同桌请教；而且，马后炮式开始赶学英语。倒把物理、化学几门课扔到一边。
冬半年整整一个学期，王援朝可谓拼死了学——
每天起五更，睡半夜，悄悄避开校长、老师，躲在教室里学上半夜，外加五更。
晚自习后和早自习前，学校一般不给教室供电，传达室内几个电闸，都有严格的时间规定闭、合，控制着所有教室和学生宿舍的用电。他便在自己用墨水瓶制作的煤油灯下，一个冬学期自学完过去初中应该学的全部《中国历史》《中学地理》，又复习巩固一遍去年高一时学的二册《世界历史》共十本书，前后究竟翻腾过多少遍，做过多少笔记？自己也记不清。
没有专业老师讲解辅导，只能靠自己看书来理解掌握，或死背硬记一些“辛亥革命的意义……”“中国民族资产阶级的两面性……”等，中间遇到不能完全理解的难题，便和同桌张立国请教，或共同探讨。
宝丰中学的学生宿舍还是那么拥挤。好在是冬天，二十大几号同学挤一个宿舍，相邻的同学只好把二床铺盖叠一块儿，二人共同钻到一床双层被窝里，相互搂着睡觉。
一到冬天，王援朝就把父亲早年做的一件带面大皮袄穿上，白天当衣穿，晚上加盖在被子上保暖。
和王援朝同住一个宿舍，且紧挨着睡的一名叫王华的同学。民间一出戏叫“王华买老子——逮个大便宜！”因为对这出戏熟悉，所以名字好记，又不易忘怀。
王华和王援朝虽同届，却不在同一个班，一个高（45）班，一个高（46）班。两个人却住同一宿舍，且床铺又紧挨着。晚上睡觉时，为节省空间干脆二床被子叠一块儿，同睡一个被窝。还把穿的带面大皮袄，盖在二人钻的双层被子上。
第二天大清早，王援朝早早起来，黑灯瞎火穿上皮袄到教室内点上煤油灯又开始看书背记。无意中闻到一股隐隐的臭味，也没当回事，继续背记“太平天国运动的功过是非……”
背记历史知识的专注，并没掩盖住臭味来袭，臭味一直伴随周围，有些令人作呕，曾刻意端着煤油灯在教室地上四周找找，没发现端倪。“不去管它！背书要紧。”便继续专心地背记。
直到同学们来上早自习，张立国坐在他身边说：“怎么老闻到一股臭味？什么味道？”
二人
宝丰中学高中学段，两个学年四个学期的学习生活，现在，王援朝已经熬至第三个学期。也就是说，再用不了一年时间，就要走进大考场，参加对他，乃至对他们全家人都认为非常神圣的高考。
现在的情况是——
上半年还和他一同住出租屋的比他高一届的同村同学赵银表，在准备参加今年七月份高考报名时，因当时只几凹公社招生办工作人员的失误，把他的《报考登记表》漏报了。最后，银表竟连入场考试的《准考证》也没领到手，别说进考场博弈了。
这本是一件重大责任事故，如果放在后来，肯定是要追责的。可在当时，受害者是大字不识几个老实巴交的农民，和根本不懂得追责维权的学生娃娃，在他们朴实善良的内心，“招办工作人员那可是国家干部，况且也不是故意为之，哪敢追什么责！”
那位工作人员认错态度挺好，曾为这事主动登门道歉，已经让一家人受宠若惊状，反倒是全家老少为工作人员此举直竖大拇指。
“我可以和宝丰中学校长商议，再在宝丰中学免费补习一年，明年继续参加高考。”
权当是工作人员对自己过错行为的一种补救。
可不知怎的，银表硬是死活不准备继续补习，再上这个学。
假期当中，王援朝还曾几次去他家动员：“老同学，你就真的这样认命了？”
“不认命，能怎？”
“就按工作人员的意见，等秋季开学，咱二人继续相跟着一块儿再去上学。辛苦念了这么多年书，怎也得进一次考场，试试？”
“试试，又能怎？就是再补习一年，考上考不上，还不一定呢！倒不如活得现实一点，就此回来种地算了。算给家里人，和乡亲们一个交代：不是我没学好考不上，是办事人给耽搁了。”
“这不是，连阎王判官都没见着，先让小鬼半路挡门外了？”
……
人各有志，王援朝最终没能说服他。
秋季开学后，只剩王援朝孤零一个人来去上学。
满囤渠村以后若干年，在村生活的村民家的孩子，很少再有读至高中的。
又一新学年开学，适应新时期出现的新情况，宝丰中学后勤处制定出台一项具有重大意义的改革：“住宿学生灶上起伙，可以从家自带白面、土豆、葫油（猪油也可）等大宗粮、油、薯，学校根据市场行情将食材公平折价，抵顶应缴的伙食费。实行多退少补的办法，所带东西少的，可以拿钱抵补；带东西多的，学校倒给退钱”。
这项改革举措，学生家长举双手赞成。对学生，对学校皆有利。
既省得家长先把学生口粮卖到粮库，学校辗转再从粮库买粮。农村同学粜到粮站的是清一色小麦细粮，学生吃到口的却是玉米面窝头和高粱米稀粥。农村学生在家里早已经不再吃玉米面窝头，学生灶上却还在继续。
改革开放已经好几个年头，吃玉米面窝头，喝高粱米稀粥的历史该画上句号了。
从此，同学们可以少伸手向家里要钱交伙食费。学校也省得再从粮站购买粗粮占中大比例，且劣质供应粮，不是米里掺有沙子，就是黑白面还夹杂带有麸皮。
近几年，庄稼人生活水平普遍再提高，每户农民家庭家里粮食充裕，多少粮食都拿得出来，只是手里现金还不很宽裕。
没了一块儿搭伙儿的伴儿，学校灶上也进行了改革。而且，到最后的攻坚之年，不多摊点时间，明年高考，成功也难。
王援朝便退掉出租屋，重新住进学生宿舍，又开始在灶上起伙儿。
现在，学校灶每天午、晚二顿饭，每餐一个四两白面蒸的大馒头，大馒头比过去又白又虚，吃起来可口许多。
——因为，每一位家长都是捡最好的面粉让孩子带上，交到学校灶上。
每日晚餐，也把过去安排的稀饭食谱，换成和午餐一样的烩菜，每顿烩菜中还要加放几块儿豆腐和一些粉条，菜汤中油花花也比先前肥美，且油都是上火炝过葱花、辣椒、花椒，味道比从前鲜美许多。家长、同学都比较满意。
高二新学期开学，班内又插班转进不少新同学，大部分是上一届高考未中的落榜考生，继续补习一次，准备明年接着考。『千万读者首选：音凉阅读』其中一位叫张立国的插进班来，班主任许老师安排和王援朝坐同桌。
张立国同学，绥西一中高中刚毕业，高考没考上，准备继续补习一年明年再考，通过关系转入宝丰中学。在绥西一中学他读的是普通文史类，转入宝丰中学，恰逢这一届学校没进行普理、普文的分班分科学习。因学校没单设文科班，只好插进普理班。
普理班日常开设语数外政理化生，却不开设历史、地理科。遇上理、化老师授课，普文考生只能靠自己自学历史、地理。好在他们坐的教室最后一排座，讲台上老师讲“左右手定理”或“饱和溶液”，只好充耳不闻，自个儿背记“辛亥革命的历史意义”或“中国大陆性季风气候的显著特征”……
不管是“近朱者赤”，还是“近墨者黑”，反正是受这位同座同学的影响，王援朝突然萌发改学“普文”之想法。
小时候就听人说，当官的大多得学文科出身，上知天文，下知地理，中间要了解人类历史。看看那些伟人，哪个不是学文科出身？
从初中开始，王援朝已有偏重文科的兴趣，只因只几凹中学上初中那会儿，学校只重视“数、理、化”几门课程，每年中考也只考数理化和语文、政治五门课。而历史、地理一直被师生当副科对待，像只几凹中学一类农村小学校，初中三年都没有专业的历史、地理教师，没正经开过历史地理课。（那时候，人们信仰“学会数理化，走遍天下都不怕”信条）
从那时，“考试是指挥棒”的观念已经形成。到现在，王援朝上初中时发的历史、地理课本，都还攒新的保存在家里的书箱内。
宝丰中学上高中后，高一时，按照课程设置学校开设过一学年《世界历史》，是一位专业历史老师教的。而且，像宝丰中学一样的直属县立中学，已经有几年都不单设“普文班”，便不另配置专业老师教授文史科目。
原因很简单，最近这几年，报考大学的考生，英语成绩是要计入成绩总分，而且占比在逐年提高。对于广大来自农村的孩子，原本英语基础差，除了一些天赋较高的能有几个敢有考大学的想法？
大多数学生还是比较现实，通过努力一搏，只要考上一所高中中专，能跳出农门都烧高香了。且因为当时当地高中中专不招普文类考生，所以，学生中选择文史类的特别少。学校便不另外单设文科班。
……一系列难以克服的困难摆在眼前，高一学年，王援朝只能随大流硬着头皮学习并不感兴趣的数理化。也确实不是自己脑筋笨，学不进去数理化，只是感觉兴趣不浓。
感不感兴趣又有什么用？随大流也是当今国人一大特点，生活中有多少人都在放弃自己之兴趣，屈就于残酷现实。
自从文科生张立国转进来，并成为同桌后，受其感染，改学文科的意识忽然变得尤为强烈。便突发少年之冲动，在没与家里父母商议（即使商议，父母又懂什么），更没征求林老师意见，国庆节放假回到家，从家里存放书的纸箱内搜寻出初中时发的还是崭新的历史、地理课本，装满一个书包带回学校。
从此自作主张，私下里跟着张立国同学自学历史、地理。遇到不懂的方面，便向这位同桌请教；而且，马后炮式开始赶学英语。倒把物理、化学几门课扔到一边。
冬半年整整一个学期，王援朝可谓拼死了学——
每天起五更，睡半夜，悄悄避开校长、老师，躲在教室里学上半夜，外加五更。
晚自习后和早自习前，学校一般不给教室供电，传达室内几个电闸，都有严格的时间规定闭、合，控制着所有教室和学生宿舍的用电。他便在自己用墨水瓶制作的煤油灯下，一个冬学期自学完过去初中应该学的全部《中国历史》《中学地理》，又复习巩固一遍去年高一时学的二册《世界历史》共十本书，前后究竟翻腾过多少遍，做过多少笔记？自己也记不清。
没有专业老师讲解辅导，只能靠自己看书来理解掌握，或死背硬记一些“辛亥革命的意义……”“中国民族资产阶级的两面性……”等，中间遇到不能完全理解的难题，便和同桌张立国请教，或共同探讨。
宝丰中学的学生宿舍还是那么拥挤。好在是冬天，二十大几号同学挤一个宿舍，相邻的同学只好把二床铺盖叠一块儿，二人共同钻到一床双层被窝里，相互搂着睡觉。
一到冬天，王援朝就把父亲早年做的一件带面大皮袄穿上，白天当衣穿，晚上加盖在被子上保暖。
和王援朝同住一个宿舍，且紧挨着睡的一名叫王华的同学。民间一出戏叫“王华买老子——逮个大便宜！”因为对这出戏熟悉，所以名字好记，又不易忘怀。
王华和王援朝虽同届，却不在同一个班，一个高（45）班，一个高（46）班。两个人却住同一宿舍，且床铺又紧挨着。晚上睡觉时，为节省空间干脆二床被子叠一块儿，同睡一个被窝。还把穿的带面大皮袄，盖在二人钻的双层被子上。
第二天大清早，王援朝早早起来，黑灯瞎火穿上皮袄到教室内点上煤油灯又开始看书背记。无意中闻到一股隐隐的臭味，也没当回事，继续背记“太平天国运动的功过是非……”
背记历史知识的专注，并没掩盖住臭味来袭，臭味一直伴随周围，有些令人作呕，曾刻意端着煤油灯在教室地上四周找找，没发现端倪。“不去管它！背书要紧。”便继续专心地背记。
直到同学们来上早自习，张立国坐在他身边说：“怎么老闻到一股臭味？什么味道？”
二人